校园处处是关怀：打造友爱的社区氛围

研究表明，如果我们友善对待他人，热心建设社区，那么无论是幸福指数、健康状况和迈向成功的可能性都会有显著的上升和改善。学校是一个培养和鼓励人文关怀的绝佳环境，在这样的环境下孩子才能学会如何促进彼此的和谐相处，并打造有爱、助人为乐的社会氛围。

在广州加拿大国际学校，从一大早的上学时间开始，我们的管理团队就在校园生活中以各种方式表现出友爱和关怀了。

每天早上8点左右，可以看到校长Mr. Gary Rehman打开校门，向每一个返回教学岗位的老师、每一个上学读书的学生致以早晨的问候。他帮助学生放好书包，带他们到校医处进行日常体温检查，并向送孩子上学的父母挥手道别。学校的老师也会站在校门口等候学生，并引导他们上楼梯。进入学校大堂时，有的老师还会以一段美妙的钢琴唤醒朝阳的美好，让学生在音乐当中走向崭新的一天。往校园里走去，就会看到穿着绿色安全背心的老师向学生致意，并在他们返回课堂的路上进行指引和监督。这些，只是广州加拿大国际学校的一个再平常不过的早晨，我们的学生就是在这样的氛围下，向今天，明天，甚至是未来的每一天而快乐地迈步前进的。

"作为一所学校，我们鼓励社区中每个人都要充满友爱之心和关怀之心，也要好好拥护我们所有的学生，父母和老师。每个人在广州加拿大国际学校的角色都很重要，以温暖的晨候来迎接新的一天仅仅是我们建立友爱学习氛围的其中一种方式。"

——Mr. Gary Rehman, 广州加拿大国际学校校长

加大学生在学校的参与度

科学研究表明，如果能在一些小细节上，比如在他们到达学校时打声招呼，会极大地增加学生的校园参与度。广州加拿大国际学校的团队都始终认为，教育者的责任是从进门开始就营造浓厚的课堂气氛。而事实上，我们所有老师都经过严谨的培训，他们每天都会在一些不起眼的生活小事中与学生主动建立友好的关系，并以此鼓励学生也认识到对彼此关怀的重要性，例如：

—记住每个学生的名字。

—询问学生的状况，感觉如何以及其他相关问题，以表达兴趣并建立联系。

—和学生击掌，善意地拍拍肩膀及其他适当的问候。

—无论学生完成的学习任务是什么，都要在完成任务后给予学生肯定或者胜利的荣誉。

—如果孩子不在学校，及时打电话告知家人。

我们是广州加拿大国际学校大家庭！

广州加拿大国际学校的学生都是在一个被爱，被尊敬的大家庭氛围中逐渐长大的。这就是我们独有的温暖。我们的大门一直为您敞开，欢迎更多的朋友加入我们！

在广州加拿大国际学校，每个孩子都很重要。学校重视每个学生的成功和幸福，与社区密切配合，携手努力，确保我们能够满足每个孩子取得文化、情感和智力发展的需要。以学生和学习为中心的课程强调建立包容、关怀和彼此支持的校园环境。在尊重中国文化的同时，庆祝独特的国际文化也是学校生活至关重要的一部分。CIS拥有来自40多个不同国家和地区的学生，现在，他们是互相关怀的学习型国际社区的一部分，未来，他们将成长为自信和积极的全球公民。今朝学子，未来领袖。