课程体系

第一学段(1-3年级)

小学阶段我们通过精心策划和充分讨论过的调查学习单元来推进教学,根据加拿大艾伯塔省英语语言艺术、数学、科学和社会科学课程标准和IB PYP学习框架制定学习内容。

教学内容同时结合学校广州当地资源,学生身边的世界,以及社区中的重大问题。除了核心学科领域,学生还可以学习体育和健康、艺术、音乐、中文,并在学习过程中充分利用科技。

第一学段课程框架旨在支持学生在情感、身体、社交和智力方面的成长,鼓励学生爱上学习,终身学习。我们也希望学生努力提高学术技能,培育积极的社会和文化价值观,有能力在21世纪取得成功。

我们使用不同发展阶段和学习模式来规划学生的学习体验,在以学生为本的教室里,他们参与多层次的平衡读写学习,真实的阅读和写作经验融入其中。平衡读写旨在帮助所有学生通过团队和个人活动有效地学习读写技能。通过老师指导和提问,同学们学习技能和知识,并在真实的环境中应用这些知识和技能,帮助他们清楚地了解自己的学习内容以及为何而学。


Elementary 2 


第二学段(4-6年级)

学生在老师的指导下,将探究式学习方法应用于各个学科。通过IB探究单元,学生学习如何以独特的方式规划、检索、解释和交流他们的学习内容。

第二学年段的学生在学习中会更加主动积极。我们会更强调均衡的语言学习,帮助同学们进一步发展语言技能。他们每个月都有机会通过不同的材料理解来提高他们的阅读、写作和沟通能力。这些练习会帮助他们逐步习得获取和掌握课堂内外信息所必需的基本技能。数学能力也是这个学段的重点。学习数学是一个理解的过程,而不仅仅是计算行为。我们强调使用不同的策略来解决问题,有助于促进逻辑和推理能力的发展。

学生还可以到社区实地考察,以帮助他们更好地学以致用,并与现实世界建立联系。在整个学段,老师的目标是激发学生的自驱力,培养能够批判性思考的终身学习者和拥有关爱之心的世界公民。