课程体系

CIS中文课程的学习目标同时注重文化理解和语言技能。根据学生的水平，教学目标分为母语班和非母语班。

母语班中文学习目标：

· 发现中国语言文化之美

· 建立中华文化认同

· 培养中文学习积极性

· 在国际社会中进行中华文化表达

非母语班中文学习目标：

· 发现中国语言文化之美

· 培养对语言学习的兴趣和热爱

· 学会欣赏中国文化和文学

· 融入当地文化

在幼儿园阶段，中文学习也一样注重游戏化学习，同学们可以：

· 通过分享想法、故事和押韵来培养语言听说能力；

· 对真实或虚构的人物、地点或事物表达想法，展示自己的理解；

· 学会提问，用句子表达完整观点，参与讨论；

· 能识别汉语拼音和简单的汉字。

小学部分的中文课程教学与IB PYP一脉相承，在探究单元中学习中文语言，培养文化理解。在1-6年级，同学们：

· 探索跨学科主题和中国文化

· 读写识字，学会使用语言工具书，在日常交流中运用语言技能

· 培养听、说、读、写、视看、表达能力

· 养成阅读习惯，掌握基本的阅读方法

· 学习与现实世界相关的议题，付诸持续行动

同时，初中生注重深入的语言和文化学习。7-9年级，学生能够:

· 学习阅读、理解和撰写不同文体，包括散文/记叙文/小说等。

· 研究和讨论全球和中国文化问题

· 培养批判性思维和表达能力，提升想象力和创造力

· 了解中国文化中的戏剧

· 区分和理解虚构和非虚构文本，探索、建立自己对过去，现在，未来的联系和理解

在艾伯塔省高中课程中，中文属于选修课，每个年级可以修读5个学分。有了坚实的语言学习基础，许多CIS高中生都会修读这门课程，一直到-30（高中的最高水平中文课程）。在他们未来申请全球大学的时候，国际学生成绩单上优异的多语言成绩会成为显著加分项，不仅展示了他们的语言实力，还展示了他们对全球社区的多元文化理解。

CIS的中文教学团队是一支专业、富有爱心的教师团队，所有教师都拥有至少硕士以上的名校学位，专攻汉语教学和对外汉语教学，具备扎实的个性化教学功底。她们同时更是积极的文化传播者，和同学们共同学习，在欣赏中国文化的同时，建立国际化思维方式。

如果你也对我们的中文课程和课后项目感到好奇，马上致电预约探校，我们很乐于分享更多信息，并带您参观独具中华特色的中文课室，观摩更多同学们的中华文化项目作品。