理想照进现实：写作课上的未来职业

在英语语言艺术（ELA）科目中，阅读和写作是一对紧密相连的能力，通过项目制学习，CIS老师着眼于培养学生的语言技能，并鼓励他们在小学阶段就思考和描述他们未来理想的职业生涯。三年级的同学们未来想做什么？一起来看看吧。

如果想成为一名律师需要做什么？看看三年级同学有什么建议吧。

写作项目与英语语言文学的阅读同步，同学们能够同时回顾所学，练习使用技术设备检索他们感兴趣的职业。这个项目的学习成果包括检索能力、解释能力、和综合信息搜索能力。同学们着力使用自己的理解能力，从检索来源中得到有意义的信息，然后组织成有意义的文字段落。在此期间，同学们不断提高自己从年初就开始练习的撰写、编辑和修改技巧。

一名同学写道，他想成为一名校长，他检索并记录下成为校长所需要学习的技能和训练，工作职责，还有这个职业的趣事。

参与这个项目的学生同时也发展了时间管理能力，对搜索到的信息和来源进行甄别的能力。无论他们未来选择怎样的道路，这些都是在21世纪未来取得成功的关键。

CIS校园里每一天都有学习成果展示正在上演。想了解更多？马上预约参观，我们期待与您分享更多精彩！眼见为实，我们的课堂体验充满惊喜的发现。